2020年3月15日，贵阳发生了一起令人痛心的恶性案件。一名就读于广东某高校的休学学生杨某某，因长期受人际关系困扰导致心理失衡，竟将怒火发泄在无辜者身上。

据调查，案发当日，杨某某因学业和社交问题情绪极度低落。虽然其父亲曾耐心开导，但未能缓解他的负面情绪。在情绪失控的状态下，杨某某突然冲进厨房拿起菜刀，随后闯入小区内，残忍地袭击了一名抗疫医护人员的幼女。年仅2岁的受害者身中五刀，刀刀致命。

这起案件不仅夺走了一个幼小的生命，更给抗疫一线的医护人员家庭带来了难以弥补的伤痛。案件发生后，社会各界对大学生心理健康问题及极端行为预防机制展开了深入反思。

教育本该是春风化雨，却时常沦为一场噩梦。那些本该呵护幼苗的园丁，却成了摧残花朵的刽子手。

家长们被迫成为助教，批改作业、监督学习，稍有差池便要承受老师的雷霆之怒。那些刺耳的呵斥、刻薄的嘲讽，让多少家庭笼罩在恐惧之中。我们不禁要问：难道每个孩子都必须生来就是天才，才能免受这样的折磨吗？

更令人痛心的是，那些触目惊心的案例：庆阳那个如花般的19岁少女，本该在最美的年华绽放，却被禽兽不如的班主任推入深渊。五十多岁的恶魔伸出魔爪，让抑郁症的阴霾永远笼罩了她年轻的生命。定西某小学的校长，竟对年幼的学童挥掌相向，那一记耳光不仅打穿了孩子的耳膜，更击碎了教育的尊严。

这些不是个案，而是一面面血淋淋的镜子，照出了教育最丑陋的伤疤。